La Fundación trabaja a pleno rendimiento

La Fundación ha cumplido ya siete años. Por fin, después de unos comienzos desesperantemente lentos, en plena crisis, sin apenas ayudas, construyendo las bases de nuestro proyecto, empezamos a ver la luz. Desde el verano contamos con dos técnicos, y eso se nota muchísimo. Ambos son psicólogos: Arancha Arroyo, formada en la Universidad de Salamanca por Ricardo Canal, y Miguel Aulló, licenciado en psicología por la UAM. Se da la circunstancia de que Miguel es, además de psicólogo, uno de los usuarios de nuestra Fundación, es decir, es una persona con un Trastorno del Espectro del Autismo. Nos sentimos orgullosos de haber empleado a uno de nuestros chicos, y nos gustaría contratar a más. Como de momento eso no es posible, procuraremos ayudarles a buscar un empleo para que tengan una vida plena y autónoma.

Actualmente muchos de nuestros usuarios reciben apoyo en la cooperativa Ubica, pero ya la misma Fundación está ofreciendo apoyo psicológico y para la vida cotidiana, como suele ser necesario para las personas con TEA, ayudas personalizadas, a la medida de cada individuo. A continuación resumimos parte de nuestras actividades.


Atención integral a usuarios y familiares

  • Seguimiento y valoración de la situación de los usuarios de la Fundación Ángel Rivière y sus familias. En este sentido, se ha llevado a cabo una evaluación continuada de las nuevas necesidades, demandas o inquietudes que hayan podido surgir a lo largo de estos meses para ajustar en la medida de lo posible nuestros apoyos. Se enumeran a continuación algunas de las actuaciones realizadas:

  • Valoración de las necesidades percibidas por algunas familias de la Fundación en relación al funcionamiento de sus hijos en diferentes ámbitos de la vida diaria, como puede ser el empleo, las relaciones sociales y familiares y las habilidades académicas.

  • Búsqueda de recursos sociales y laborales para nuestros usuarios con el fin de promocionar y potenciar las oportunidades en materia de empleo e inclusión social.

  • Seguimiento y coordinación con otros recursos que prestan apoyos a los usuarios de la FAR con con el fin de asegurar el mantenimiento y generalización de los aprendizajes funcionales a todos los contextos en los que el/la usuario/a se desenvuelve.


  • Seguimiento y evaluación individual de las dificultades que los usuarios presentan en las habilidades necesarias para desenvolverse de manera eficaz en su entorno, como por ejemplo, las habilidades necesarias para relacionarse socialmente y llevarse bien con los demás, habilidades para ejercer la responsabilidad y el autocontrol personal o habilidades necesarias para realizar de forma exitosa.


  • Apoyo psicosocial individualizado a distintos usuarios en función de la/s demanda/s solicitada/s y de su situación particular, en algunos casos en estrecha colaboración con familiares u otros agentes de interés (por ejemplo, otras entidades). Algunos de los apoyos que se han puesto en marcha son:
              -Apoyo y planificación en el estudio.
              -Apoyos para la participación en actividades comunitarias.
              -Apoyos en el entorno laboral.
              -Actividades dirigidas a la promoción de la vida independiente.
              -Apoyos en las gestiones administrativas.
              -Acompañamientos.

  • Información y asesoramiento a familias y usuarios en relación a diferentes cuestiones de interés psicosocial, como por ejemplo, recursos bibliográficos acerca del síndrome de Asperger, recursos sociales y pretaciones económicas, recursos de ocio, entre otras.
  • Construcción de una red de apoyos.

  • Indagar las necesidades del usuario en los diferentes contextos en los que se desenvuelve.

También se ha realizado una actividad de relajación/meditación (dos domingos al mes), y actividad de teatro social. 

Otras actividades

La Fundación ha participado en numerosos eventos, entre otros: 
  • Comparecencia de la técnico Arancha Arroyo en la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad de la Asamblea de Madrid el pasado 14 de marzo, con objeto de informar sobre la situación actual de las personas adultas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), además de dar a conocer la labor que la Fundación Ángel Rivière lleva a cabo en favor de estas personas, así como transmitir una serie de propuestas e iniciativas que desde la FAR consideramos necesarias en la Comunidad de Madrid. Por tanto, se le expuso a los señores y señoras diputados el panorama actual de desatención y de carencia de servicios institucionales que existe hacia las personas adultas con TEA y se demandó el compromiso serio y convencido de la Administración en sus distintos niveles sobre los problemas de las personas adultas con TEA.

  • Presentación de una Comunicación científica en el IX Congreso Internacional y XIV Nacional de Psicología Clínica (en Santander, 17-20 de noviembre), cuyos autores son Arancha Arroyo Chaves y Ricardo Canal Bedia.

  • Organización de la Charla-Debate “Personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) en la sociedad actual” por parte de la Fundación Ángel Rivière, celebrada el 18 de noviembre en el Salón de Plenos de la Junta Municipal de Retiro, con la colaboración de la Junta de Retiro y la Liga Española Pro-Derechos Humanos.

  • Participación del técnico Miguel Aulló en la “Jornada de trabajo de concienciación a los medios de comunicación sobre cómo tratar adecuadamente las noticias y la imagen de las personas con TEA”, organizada por la Confederación Autismo España en colaboración con el CERMI.

  • Organización de la Charla-Debate “Síndrome de Asperger; Una realidad invisible. Cómo afrontar los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) en la sociedad actual”, por parte de la Fundación Ángel Rivière, celebrada el 26 de enero en el Salón de Plenos del Centro Cultural Buenavista, con la colaboración del Grupo Guindalera por la Convivencia.

  • Asistencia al Acto Conmemorativo “X Aniversario Día Internacional del Síndrome de Asperger”, celebrado el día 17 del pasado mes de febrero y organizado por la Confederación Asperger España. En estas jornadas, se presentaron los resultados de un estudio en el que se analizaba la situación actual de las personas adultas con síndrome de Asperger en España, en relación al empleo, el ocio, las relaciones sociales y familiares, la vida independiente, entre otros aspectos.

  • Organización de la Charla-Debate "Adultos con TEA" en la Junta Municipal Puente de Vallecas, celebrada el pasado 23 de marzo.
Además, se ha iniciado el “Taller para padres” organizado por la FAR, que se llevará a cabo durante los próximos meses. Las sesiones que incluye el taller ofrece, entre otras:

• Formación científica actualizada sobre el problema que afecta a sus hijos.
• Información acerca de recursos en los que apoyarse, instrumentos de trabajo, estrategias de afrontamiento.
• Crear un espacio que permita el intercambio de experiencias entre los padres de las personas con TEA.
• Ayudar a mejorar como padres, sin más deseo que ayudar a educar a los hijos para crecer como personas.

El taller para padres está formado por 8 sesiones de entre 90 y 120 minutos de duración cada una, y se realiza con una frecuencia de una sesión cada dos semanas.











Comparecencia en la Asamblea de Madrid, Comisión de Políticas integrales de la Discapacidad, dia 14 de marzo de 2017

La Fundación Ángel Rivière compareció el día 14 de marzo en la Asamblea de Madrid invitada por el diputado y senador D. Tomás Marcos para exponer los problemas de las personas adultas con TEA.

Al inicio se expuso a los señores y señoras diputados que asistieron a la comparecencia que el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), es una condición que, debido a un desarrollo atípico del sistema nervioso central, afecta al temperamento, a la personalidad y a la conducta. Se hizo hincapié en que el TEA no es una enfermedad ni se trata de una condición necesariamente patológica o deficiente, sino una condición diferente de la que exhiben las personas neurotípicas.

Se resaltó que en las últimas décadas se ha producido un incremento muy importante de la prevalencia, llegándose a considerar que los TEA constituyen una de las discapacidades del desarrollo más frecuentes en la infancia temprana. Así, los últimos datos de prevalencia arrojan cifran alarmantes pues apuntan que 1 de cada 68 niños podría presentar un diagnóstico de TEA.

También se destacó que, aunque en los últimos años se han realizado importantes avances en aspectos como la detección precoz y la atención temprana del autismo, a medida que las personas con este diagnóstico crecen y alcanzan la mayoría de edad van viendo reducidos los servicios sociales de apoyo y asistencia con los que contaban en la infancia. Se puso de manifiesto que desafortunadamente a día de hoy, apenas existen programas especializados y adaptados que den respuesta, por ejemplo, a las necesidades sociales y laborales de las personas adultas con TEA. Es decir, esta población actualmente, cuando llega a la mayoría de edad se encuentra con multitud de necesidades sin cubrir y en claro riesgo de exclusión social.



Arancha Arroyo en la Asamblea de Madrid


A modo de ejemplo, se expusieron algunas de las necesidades que las personas adultas con TEA encuentran a lo largo de su ciclo evolutivo:

-      En el ámbito laboral, las personas con TEA necesitan recursos específicos de asesoramiento e inserción laboral, así como políticas ajustadas a las necesidades específicas de este colectivo dado que, aun estando algunas de ellas suficientemente cualificadas para desarrollar distintos trabajos, encuentran enormes dificultades para acceder al mundo laboral.

-          En cuanto al ámbito de la vida independiente se necesitan servicios diseñados con el objetivo de orientar y de hacer un seguimiento del proceso de transición a la vida adulta y de independización de las personas con TEA, aportándoles así opciones flexibles tanto en materia de vivienda como en materia de apoyo individualizado. Las personas con esta condición anhelan tener una participación plena en la sociedad y demandan oportunidades para su integración en la misma. Sin embargo, a día de hoy nos encontramos con una gran escasez de programas y servicios institucionales formales orientados a mejorar su integración psicosocial.

Por tanto, se le expuso a los señores y señoras diputados el panorama actual de desatención y de carencia de servicios institucionales que existe hacia las personas adultas con TEA, así como el papel fundamental que sus familias tienen a la hora de abordar los apoyos que éstas requieren. En el siguiente enlace pueden ver la intervención de la representante de la Fundación Ángel Rivière, la psicóloga Arancha Arroyo:



Para finalizar se demandó el compromiso serio y convencido de la Administración en sus distintos niveles respecto a los problemas de las personas adultas con TEA, y una fluida intercomunicación entre las Administraciones y las entidades que trabajan en apoyo de estas personas y sus necesidades, como es el caso de la Fundación Ángel Rivière, a fin de resolver y atender las circunstancias concretas e inmediatas que surgen en el trabajo diario de las instituciones y en la vida de estas personas.


Comenzamos un Taller para padres de personas con TEA

Empezamos el viernes 10 de marzo un Taller para padres de personas con TEA y Síndrome de Asperger, un ejercicio muy necesario en nuestro país, en donde los familiares de personas con SA se sienten muy abandonados y desorientados. El taller se impartirá en nuestra sede de la Calle Silvano 153 en Madrid.

La primera sesión la va a impartir nuestro patrono Ricardo Canal, doctor en psicología, profesor titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca y director del grupo de investigación sobre TEA en la USAL.



El taller para padres estará formado por 8 sesiones de entre 90 y 120 minutos de duración cada una, que se realizarán con una frecuencia de una sesión cada dos o tres semanas aproximadamente.

En general, cada una de las sesiones estará compuesta de tres grandes bloques:

A)  Comentarios acerca de la utilidad y/o aplicación, a lo largo del periodo entre sesiones, de los temas abordados en el taller previo. En este bloque se incluye el repaso de las eventuales “tareas para casa” que se hayan podido proponer en la sesión anterior.

B) Exposición por parte de los profesionales de los temas específicos a tratar en cada sesión.

C) Finalización de la sesión. En la exposición de aquellos temas que sean tratados por profesionales de la FAR se empleará, en la medida de lo posible, el formato de “charla-coloquio” (el experto expone el tema y las familias preguntan dudas y comentan).

Las sesiones se celebrarán siempre en viernes a las seis de la tarde, a excepción de la primera que es a las cinco.

Este es el programa previsto hasta el mes de julio:


Agradecemos vuestro interés y asistencia. Para cualquier duda podéis llamar a los teléfonos de la Fundación que podéis ver en el póster situado encima de estas líneas.

Una realidad invisible

Anunciamos un nuevo evento en el que participarán dos usuarios de la Fundación Ángel Rivière departiendo sobre sus experiencias vitales con el Síndrome de Asperger. También hablará Mariluz Gutiérrez Araus, en su doble rol de madre de un adulto con TEA y patrona en nuestra Fundación.



Adultos tutelados

La Fundación participará próximamente en un acto sobre derechos y dignidad de los adultos tutelados
¡Esperamos vuestra asistencia! Intervendrá Félix Pantoja García, patrono de la Fundación.




Personas con TEA en la sociedad actual

El viernes 18 de noviembre se celebró en la Junta Municipal de Retiro una charla organizada por la Fundación, con la colaboración del grupo municipal socialista de la Junta de Retiro y de la Liga Española pro Derechos Humanos.

La charla despertó un gran interés, y unas 70 personas llenaron las butacas de la sala. Sus expectativas no quedaron defraudadas, puesto que intervinieron las cuatro personas que aparecían en el cartel cada una con la perspectiva de su ámbito. La profesional, Mariola, como psicóloga explicó el alcance de los trastornos TEA; Mariluz Gutiérrez Araús, como madre, habló de las incertidumbres, miedos, y desesperanzas de los padres cuando no se sabe qué le pasa al hijo o qué va a ser de su futuro, y como catedrática de universidad de lengua comentó las peculiaridades del lenguaje de los chicos con TEA. Como madre de un adulto de 43 años, explicó la problemática sociolaboral, y personal de la edad adulta y destacó la necesidad de articular instituciones de apoyo como la Fundación Ángel Rivière (FAR) que den el soporte que las familias algún día no podrán prestar. Fue muy emotiva su intervención.



También fue muy emocionante la intervención de Miguel Aulló, adulto con TEA, psicólogo de la FAR, que día a día supera sus dificultades ayudando con su experiencia y con su profesionalidad a otros adultos de la FAR.

O la intervención de Ignacio Pantoja. Biólogo y master en neurociencia, actualmente cursando la carrera de Farmacia. Hizo un pequeño apunte neurobiológico sobre el Síndrome de Asperger.
Puso de relieve las dificultades para vivir como viven sus  hermanos y sus compañeros. Las dificultades para encontrar trabajo al necesitar una imprescindible adaptación, lo que en el mundo actual está reñido con la productividad inmediata. Trató asimismo sobre la idea de que las personas con TEA, adultos o niños, no piden nada que no les corresponda. Ni caridad ni preferencias. Sí el reconocimiento de sus derechos como ciudadanos de una sociedad democrática y social; el derecho a la igualdad dentro de su diversidad. Todo esto es difícil en esta sociedad con criterios tan competitivos.

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Todos comentaron que se trata de una discapacidad muy invisible, pues el hecho de que afectados de TEA tengan estudios universitarios, o la creencia de que se trata de personas superdotadas, crea un estereotipo muy dañino, ya que en su mayoría son personas tan normales y corrientes como las demás, significando la especial invisibilidad de las mujeres con TEA, que son aún mas ignoradas que el resto de la población TEA.




De este modo piden que se reconozca su capacidad para integrarse en la sociedad, lo que conlleva un coste personal superior al de otro ciudadanos. Por eso reclaman reconocimiento de su diversidad y el derecho a los apoyos sociales para su plena integración, especialmente en el mundo del estudio y del trabajo.

Por eso son necesarias entidades que como la FAR trabajan en ese sentido y cuyo proyecto precisa de apoyos que la Administración no ofrece.

Tanto Ignacio como Miguel explicaron que el paso por la escuela y por la Universidad es, a veces, muy duro, debiendo enfrentar la incomprensión de los compañeros, cuando no el maltrato, y a veces, también la incomprensión de profesores y enseñantes. Por eso se necesitan adaptaciones curriculares, no por preferencia sino por justicia e igualdad. Ambos expusieron situaciones dolorosas para sí mismos y para sus familiares.

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Por otra parte explicaron que en el trabajo las dificultades se acrecientan. Primero para obtenerlo y después para mantenerlo. En este punto exigen el derecho a la integración laboral y a que la Administración y las empresas privadas respeten los cupos legalmente establecidos para las personas con discapacidad y en atención a su diversidad.

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También pusieron de manifiesto la necesidad de recibir apoyos para su independencia y autonomía personal. Los TEA son trastornos en muchos casos invalidantes para vivir en una sociedad tan competitiva como la actual.

Tanto Miguel como Ignacio reclamaron la unidad y acción conjunta y solidaria de las organizaciones (Asociaciones y Fundaciones) que trabajan por las personas con TEA.

En definitiva, terminaron con el deseo de poder ejercer los derechos de y como cualquier ciudadano, con atención y respeto hacia su diversidad, y pidiendo respeto hacia sus derechos como ciudadanos de una sociedad democrática y social.